耶鲁大学校长苏必德是一个非常有智慧的人。他是“情商”这一概念的提出者，是通识教育的坚定推行者。他是一个能同时以人文和科学两种模式思考的人。他更看重的，是那些普遍的、能突破任何学科界限的知识与智慧。
下面是苏必德在耶鲁大学本科学院2022年毕业典礼上的致辞：
我希望你们在这个充满成就感的日子里认识到，思想上的谦逊无比重要。我的演讲将聚焦在承认未知的勇气，承认我们的错误，以及改变我们的想法。
60年前，美国前总统肯尼迪对坐在你们现在位置上的听众发表演讲。他呼吁要保持思想上的谦逊——我们常常把所有的事实置于一套预设的解释之下；我们常常乐于接受观点而不愿去思考。
然而在这个演讲后的许多年里，我们看到的却是，隔阂让未经证实的观点得到庇护，它们已经变得无处不在，且更容易产生。在这些隔阂之中，无根据的推测不胫而走，不和谐的氛围让真诚的思想交流举步维艰。简而言之，加强我们已有的共识，愈来愈成为一个"舒适圈"；而质疑它们，则变得难上加难。
我一直试图在高等教育中和今天的你们身上培养思想上的谦逊。四年前与你们第一次见面时，我告诉过你们一系列责任将伴随着你们的耶鲁教育，包括持续保持好奇心和仔细聆听他人的意见；在2018年的开学典礼上，我鼓励学生铭记，你们来到耶鲁是因为你们还有需要探索的未知领域；现在，我还想说的是，你们获取的知识仍不完整。
通识教育的力量不在于承诺教给你们一切，而在于准备好以有益的怀疑态度来应对各种假设，包括我们对自身所处的假设。它不在于回答的能力，而在于敢于质疑的能力。
作为毕业生，你们有责任坚持将各种观点——包括你们自己的观点——推出接受的舒适圈之外；有责任带着你们的决心前行——通过个人研究和广泛讨论来追求理性。
想到这些学术事业的成就时，我想起了哲学家摩西·本·迈蒙尼德的一句箴言。他在著作《我们的父亲的道德》的导言中敦促读者：接受真理，无论它出自谁之口。
事实上，智慧植根于接受他人带给你的想法的意愿，或者说是责任。仔细聆听，批判性地思考，挑战自己的观点，然后为了发现真理而去改变。
与那些持有不同视角的人互动交流，并不会让我们背弃自己的信仰，反而会扩大它；倾听我们可能不认同的观点，并不是一种妥协，而是对真理的忠诚；承认我们的错误并不是失败的标志，而是走向博学的必要过程。
伟大教育的标志，不仅在于我们对于新知识的探索抵达到了多远，还在于我们对现有观点有多少重新思考。这并不一定意味着要收获多少新的理解，而是放弃了多少假设。因为只有当我们将一套"预设的解释"置于严格的审视之下，我们才能摒弃局限，获得力量。事实上，谦逊，或者说勇于承认错误，能使我们在追求真理的道路上到达一种难以企及的高度。