回复@forcode: 芒格说：建立由许多多元思维模型组成的框架，横跨多学科，大概需要掌握八九十个模型，而其中非常重要的模型只有几个，如数学、复利原理、排列组合原理、决策树理论（高中代数）、基本心理学原理（大脑的神经系统是经过长期的基因和文化进化而来的，它使用的是非常粗略而便捷的估算；大脑容易短路并受人误导；误判心理学是基础部分，是极其重要的知识；巴甫洛夫联想——哥伦比亚广播公司）、基本会计学（需要搞懂复式记账，以及会计学的局限，因为会计数字只是粗略的估算）、工程学的质量控制理论、工程学的后备系统、工程学的断裂点理论、统计学（知道高斯分布形态）、成本收益分析、生物学及生理学、微观经济学（生态系统中有专长的人能在特定领域做得更好，就像商业世界中专注某一领域的人；
查看图片//@forcode:回复@一只花蛤://最早将“格栅思维”写进书的是罗伯特·哈格斯特朗，这本书就是《投资的格栅思维》，时间是2000年，距今已有二十四年了。
“格栅思维”是一个隐喻，指的是，深入学习和理解多元跨学科知识，并将各个不同学科的基本原理用逻辑串联、整合在一起，就像一个纵横交错的格栅，从多个不同视角和维度来分析同一个问题。格栅思维是在“格子”中探索其复杂性的，因为无论是投资还是市场，都是复杂系统。
芒格始终深信，在相互独立的学科中形成思维模式，从而建立起思维模式格栅，这是投资获得成功的强有力方式。当其他学科的观点也得出相同结论时，投资更有可能是正确的。这是最好的回报，广阔的视野使我们成为更好的投资者，其效果是很明显的。但是，它还带来更重要的东西——那些试图理解各学科之间联系的人将获得处世大智慧。
桑代克在1901年哥伦比亚大学发表的论文中提出，某个领域的学识会对其他领域的学习有帮助，而且，他认为只有在原领域和新领域有相似要素的时候，学识才会转化。这就是说，如果我们懂得A，而且发现B和A有某些相似的地方，那么我们就会理解B了。这种观点认为，学习新知识和个人学习能力没多大关系，而是和共同知识点的存在有很大关系。
桑代克的理论基础是同时代认知科学的核心——“联结主义”理论。联结主义建立在桑代克的刺激-反应模式研究基础上，联结主义认为学习是一个不断尝试和犯错误的过程，在这个过程中，对新刺激起反应实际上是改变脑细胞之间的神经连接。也就是说，当人们认出熟悉模式和适应新信息的时候，学习过程影响了神经元之间的突触连接。大脑能使相关信息连接成链，而且把学到的东西转化成相似的情形。所以，一个人才智的高低可以看成他所掌握的联结的多少。
创新思维要求我们掌握两个重要步骤：首先。理解基本知识；其次，注意隐喻的使用。
第一个步骤就是芒格所说的获取大智慧的第一部分。连接各种思维模式并从中受益，其前提条件是必须对格栅中的每种思维模式有一个基本的理解。如果不知道每一种思维模式如何工作，不知道它描述的现象是什么，那么就不可能从中受益。要记住，不必成为每个思维模式的专家，只需要懂得最基本的东西就可以了。
第二个步骤是寻找隐喻。隐喻是一种隐含的类比，它以想象方式将某物等同于另一物。 在当代隐喻研究中，隐喻意谓“概念系统中的跨领域映射”。对于霍兰来说，隐喻不仅是一种更生动的语言，还是思想的体现。它能帮助我们把思想转变成思维模式。他还说，隐喻是创新思维的基础。隐喻帮助我们把一个概念和另一个已经掌握的概念进行比较，从而使用一种简单的模式来描述，以便我们掌握相似的复杂概念。
詹姆斯·柏克在他的《纽带》一书中描写了几个案例，在那些案例里，发明家在原有发明和想要发明的东西之间找到相似点。汽车就是一个案例。汽化器和喷雾型香水瓶相似，这也和18世纪意大利人研究怎样利用水能有关系。亚历桑德罗·伏特发明的火花塞，起初是用来测试空气纯度的，最终在125年后点燃了汽化器喷出的燃料。汽车排档的发明灵感来自于水车，引擎活塞和气缸的起源可以追溯到托马斯·纽科门发明的最初用于煤矿排水的泵发动机。每个重大发明都和早期的发明有关系，这就是能带来创新思维的模式。
芒格在两年后的1996年在斯坦福大学法律学院重申了他的基本主题：只要努力构建思维模式格栅，然后以一种联系的、跨学科的方式思考的人，才能得到真正的、持续的成功。一旦这种思维模式建立起来，我们就有了处理各种不同情况的武器。“你可以抓住能解决问题的思维模式，你只需要知道它而且形成良好的思维习惯。”
哈格斯特朗指出，投资哲学的核心是，培养将投资看作一个统一整体的一部分和整个知识体系的一部分的思维能力。如果做得好，就会有不亚于“杰出人物效应”的效果。这是想获得成功的长期投资者的最大愿望。