小学科学课能上好的老师不多,基本都照本宣科。我认识的一位小学科学老师——温州的陈耀老师,也可能是中国最优秀的科学老师之一,可以试着和他联系。可以参见:网页链接
但之前对这课了解比较少。只听娃(一年级)说他们的科学老师带他们种了一颗南瓜种子。给他们讲故事。要收集叶子。带娃扫了两天大街找片黄叶子不容易呀
想问球友对学这课有哪些经验?
受到莲花隔水和防污能力的启发,项目团队使用纳米技术开发出了一款车用防雾产品,能够防止污染物黏着在车身上。
荷叶的表面起伏不平,因而最大限度地降低了污物与叶子的接触。这些微小的凸起上覆盖着植物本身分泌出来的蜡,因而不透水。这两项特点结合在一起,令莲花得以在下雨时“自清”,污物会自动随着雨水流走。
当你看到一头长颈鹿,你观察到了什么?一头高高的、姿态优雅的动物,在非洲大草原上悠闲地散步?是本地动物园里你最喜爱的动物?假如你通过3M的好奇心文化(坚持敢冒风险、拒绝平庸的精神)做成的望远镜来观察的话,你又会观察到些什么?你可能会看到一种治疗人类痛苦的严重病症的新疗法,这种病叫做下肢静脉性溃疡(因血管、瓣膜受损或肌肉功能衰退而失去控制的高静脉血压导致的严重并发症)。
下肢静脉性溃疡的患者是幸运的,因为此类挑战刺激了3M科学家们的好奇心,激发了他们解决问题的创造性灵感。在这个案例中,德国的一名3M产品开发人员回忆说,他曾经读到长颈鹿从来不会生静脉性溃疡。他很好奇这是为什么,因为长颈鹿的腿这么长,从腿到心脏的距离是人类的两倍,这就要求更高的静脉血压,才能维持血液循环,于是血管受到的压力就更大。
他想到,长颈鹿粗糙、缺乏弹性的皮肤起到了类似压迫绷带的作用,将每一次肌肉运动的效应最大化,以优化血液回流,防止肿胀和溃疡。意识到了这一点之后,3M团队开始着手寻找一种具备长颈鹿皮肤的功能的材料。3M的好奇心文化激发了机遇,而合作的文化则推动了解决方案的出台。在3M,人与技术之间的纽带令不同专业的结合和应用产生了无穷的可能,令创意倍增,解决方案拓展。在调查了一系列材料、成败互现之后,3M团队中的一名成员建议试试3M™ Coban™ 自粘绷带中使用的材料——一种用来包裹扭伤的地方和固定包扎的弹性材料。这种绷带基于3M的核心技术之一的无纺技术(Nonwovens),并于1960年代问世,其材料最初是3M开发用在礼品包装缎带上的。今天,这种技术被应用于数千种产品上,从外科手术口罩到拖地擦,一直到保暖服的隔热材料。
团队回到研发工作中来,将Coban™ 牌的材料加以改进,设计出了3M™ Coban™双层压迫系统,其中包含一个泡沫塑料层,以解决舒适性的问题,和一个紧绷的压迫层。两层涂敷在一起之后,会互相锁定,构成薄而缺乏弹性的“裤腿”,与传统的四层系统或锌膏绷带相比,让医生更容易涂敷,并且在舒适性和压迫性之间达到了理想的平衡。在3M,寻找更好的方法解决问题的本能,已经成为第二天性了。这一次,故事是从长颈鹿开始的——证明了在创新的世界中,没有什么难题是“高”不可攀的。[1]
没有经验,我理解就是格物致知,观察事物,查找资料,理解原理,发散思维一下,这个原理还可以被运用到哪些方面,养成这个套路,小朋友观察别的事物时思维会遵循这个套路有自己的理解和创意。。。小时候读过鲁班的故事,可以讲给小朋友听,还有就是鸡汤里常提到的3M公司根据荷叶还是荷花的茎发明的不雾化的膜的故事。
了解不多,按老师的指导学呗。