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你说的偏科弱科有条件的去找一对一 找家教,个体户挣钱兼职暂时不管你,你也挣不了几个大钱,但是你要成立规模那是不可能的事,堵住了大部分人就行了,满足55普职比,造就一批蓝领就好了,一两个漏网之鱼无所谓,你的逻辑就是这个需求源自人性,是不可能被杜绝消灭的,但是在时代面前都是浮云,即使需求还在又怎么样,根本别想在这个赛道多赚一分钱,走夜路吹口哨只能壮胆。我作为从业人员也呆了快小十年了,很清楚目前的k12教培做的都是培训而不是教育,而未来的中国不需要做题家,需要真正纯粹的天才,而不是通过培训的天才,从这点上来说这个行业除了增加内耗以外没有一点社会价值,但这并不妨碍行业赚了很长时间的快钱,现在国家不允许了罢了。
我赞同禁止补课,他们是未成年,小小年纪逼得他们起早贪黑,夜以继日。比大人还辛苦。这不是这个年龄段该承受的。而且无论怎么补习,哪怕补习后人均成绩90分,终有一半人不给上高中,既然如此,何必让他们如此惨烈的内斗。不如按照天性发展,多出来的时间可以按照孩子的意愿自行支配!最重要的,之前中考的题目越考越难,有些是前人花了几百年才彻底研究明白,现在让孩子全部掌握,这不是扯吗?那些题目没经过大量训练根本就不会做。停止这种训练,几年后照样做不出来,既然如此,意义何在?
你说的偏科弱科有条件的去找一对一 找家教,个体户挣钱兼职暂时不管你,你也挣不了几个大钱,但是你要成立规模那是不可能的事,堵住了大部分人就行了,满足55普职比,造就一批蓝领就好了,一两个漏网之鱼无所谓,你的逻辑就是这个需求源自人性,是不可能被杜绝消灭的,但是在时代面前都是浮云,即使需求还在又怎么样,根本别想在这个赛道多赚一分钱,走夜路吹口哨只能壮胆。我作为从业人员也呆了快小十年了,很清楚目前的k12教培做的都是培训而不是教育,而未来的中国不需要做题家,需要真正纯粹的天才,而不是通过培训的天才,从这点上来说这个行业除了增加内耗以外没有一点社会价值,但这并不妨碍行业赚了很长时间的快钱,现在国家不允许了罢了。
只有当姐姐是医生,弟弟是水电工,但两人的收入相差不大,职业的社会地位都同样受人尊敬,这样才是一个不用补课的正常社会
我赞同禁止补课,他们是未成年,小小年纪逼得他们起早贪黑,夜以继日。比大人还辛苦。这不是这个年龄段该承受的。而且无论怎么补习,哪怕补习后人均成绩90分,终有一半人不给上高中,既然如此,何必让他们如此惨烈的内斗。不如按照天性发展,多出来的时间可以按照孩子的意愿自行支配!最重要的,之前中考的题目越考越难,有些是前人花了几百年才彻底研究明白,现在让孩子全部掌握,这不是扯吗?那些题目没经过大量训练根本就不会做。停止这种训练,几年后照样做不出来,既然如此,意义何在?
大家一起补等于没补
穷人的孩子考不好的可以去宁螺丝,送外卖,跑滴滴,中产为什么就不行。制定政策的人会不会是这么想的
绝大多数家长都不懂教育,真的,教育是一门科学,培养良好的学习习惯和创造好的家庭学习氛围比学多少知识重要得多,我在山区生活了十年,没上过幼儿园,一到二年级在村校读,以后回城市上学,除了学校教育,从来没有额外的辅导,碰到困难就多看几遍教科书,然后再多做些练习,经常做一些归纳总结,最不喜欢让老师戓家长单独指导学习,高考总分在全省的500名之内。最关键的大概就是因为我父母都是小学校长,懂得教育。
天才是不需要补习的,国家需要的是这类人才,而不是补习班题海战术的人才
难道不应该把学习的职能还给学校吗?为什么还要占用各方校外的时间?学生在学校里学不好,学生和学校都要反思,而不是一味的丢给外部
高收入家庭请家教,中低收入家庭想都别想了。