一、
董宇辉推荐的读书顺序
1.
先看经典文学小说
先把茅盾文学奖系列、诺贝尔文学奖系列都看一遍，等你看完了小说之后你就拥有共情能力，就能感受普通人的喜怒哀乐，然后你会看到众生相。
2.
接着读历史类书籍
在你没有看懂历史类书籍，你可能会很难理解，某个历史人物为什么会在那一刻做出一种荒谬的决定呢？读完历史后，你就会把人物放到特定的历史时期和历史环境中去看，你就能很好的理解了。
3.
再看哲学类书籍
当你看了小说和历史传记后，也就有了感性和理性的情感基础和人文情怀。再去看哲学类的书，你将能获得智慧，能辩证地看待生活中出现的很多现象。
4.
最后看自然科学和社会科学
没有人文的科学是危险的，没有科学的人文是愚昧的。有了前面这些强大的知识体系的基础，再读自然科学和社会科学，才能够去解决人类未来更多的问题。
读书的五个层次：
■第一遍阅读：有新鲜感
■第二遍阅读：有了情感
■第三遍阅读：感受时代的波澜壮阔和个体命运的走向。
■第四遍阅读：感受时代的波澜壮阔和个体命运的走向，但他们并没有像蝴蝶一样被风卷走而是像小草一样坚强的迎着风。
■第五遍阅读：我与作者相同，与书中主任公共命运同呼吸，我应该可以做的同他们一样好。一本书读到最后其实都在格物致知，是在唤醒内心的善良、坚强、从容以及人性的光辉。
历届矛盾文学奖作品：
第十届矛盾文学奖
《人世间》-梁晓声 《牵风记》-徐怀中
《主角》-陈彦 《北上》-徐则臣
《应物兄》-李洱
第九届矛盾文学奖
《江南三部曲》-格非 《这边风景》-王蒙
《繁华》-金宇澄 《黄雀记》-苏童
《生命册》-李佩甫
第八届矛盾文学奖
《你在高原》-张违 《推拿》-毕飞宇
《一句顶一万句》-刘震云 《蛙》-莫言
第七届矛盾文学奖
《秦腔》-贾平凹 《湖光山色》-周大新
《暗算》-麦家 《额尔古纳何右岸》-迟子建
第六届矛盾文学奖
《张居正》-熊召政 《无宇》-张洁
《英雄时代》-柳建佳 《东藏记》-宗璞
《历史的天空》-徐酒样
第五届矛盾文学奖
《抉择》-张平 《尘埃落定》-阿来
《长恨歌》-王安忆 《茶人三部曲》-王旭峰
第四届矛盾文学奖
《白鹿原》-陈忠实 《白门柳》-刘斯奋
《骚动之秋》-刘玉民
第三届矛盾文学奖
《平凡的世界》-路遥 《少年天子》-凌力
《都市风流》-孙力、余小惠
《第二个太阳》-刘白羽
《穆斯林的葬礼》-霍达
第二届矛盾文学奖
《黄河东流去》-李准 《钟楼》-刘心武
《沉重的翅膀》-张洁
第一届矛盾文学奖
《许茂和他的女儿们》-周克芹
《东方》-魏巍《芙蓉镇》-古华
《李自成》（第二卷）-姚雪垠
《冬天里的春天》-李国文
诺贝尔文学奖高分作品：
❖《荒原狼》黑塞 9.0分
❖《老人与海》海明威9.0分
❖《失明症漫记》若泽·萨拉马戈9.1分
❖《百年孤独》马尔克斯9.3分
❖《局外人》加缪9.1分
❖《鼠疫》加缪9.1分
❖《霍乱时期的爱情》马尔克斯9.0分
❖《丰乳肥臀》莫言8.8分
❖《雪国》《千只鹤》《古都》川端康成
哲学类书单：
❖《苏格拉底的申辩》《论语》《孟子》
❖《中国哲学史》《西方哲学史》《理想国》
❖《人生哲思录》《人生的智慧》《悉达多》
❖《蒙田随笔集》《苏菲的世界》《沉思录》
❖《瓦尔登湖》《尼采与形而上学》
人文社科类：
❖《自私的基因》《万物简史》《活着》
❖《枪炮、病菌与钢铁》《果壳中的宇宙》
❖《启动的宇宙》《上帝掷色子吗》
❖《时间简史》《人的行为》
❖《被讨厌的勇气》《亲密关系》
❖《通向宇宙的时间阶梯》
历史类书单：
❖《历史的细节》《人类简史》
❖《资治通鉴》《史记》《三国志》
❖《万历十五年》《中国通史》
❖《历史的棋局》《全球通史》
❖《中国历代政治得失》《商》
❖《罗马人的故事》《失败者的春秋》
人物传记类：
❖《苏东坡传》《邓小平时代》
❖《从文白传》《林高传》《曹操》
❖《乔布斯传》《李鸿章传》《心若菩提》
❖《希腊罗马名人传》《曾国潘传》
❖《王阳明传》《昨日的回忆》《渴望生活》
❖《张居正传》《人类群星闪耀时》
读完书以后，脑子为什么是空的呢？
因为你没有总结这本书，书读一遍，是不可能记住的，课听一遍，同样也记不住，记住一个真理：书读百遍其义自见。
1.读书需要正反馈
与刷视频带来的即刻快乐不同，读书是一件比较枯燥的事，它需要我们静下心沉下来去做。
想要爱上阅读，就要给自己积极的正反馈，无论是通过阅读解决自己遇到的问题，比如学会时间管理，学会情绪控制，或者带来新知，有了“正反馈”，就能推动你继续读下去。
2.读书首先要圈点勾画
圈出跟自己有共鸣的地方，画出有感觉的句子，勾出新的观点新的认知，点出让你不理解的地方。圈点勾画，就是读、思、记的组合过程，可以促进理解，便于复习，便于检查、摘录。
3.读书其次要做笔记
读书的时候，先准备一个本子，或者一台电脑，边记边敲，先把主干理下来，然后加入关键的数据，一些小的故事，一些精彩的片段，这样你就记住了整本书的框架。
4.尝试讲出来
我们在书中读到的细碎知识就如同一粒粒珠子，而讲出来的这个过程，可以把这些珠子串成一个完整的框架。
串珠子的线，就是讲述的逻辑，可能是按时间维度，可能是按重要性顺序，或者某种我们自己确定的内部逻辑。
“把读到的内容讲出来”，可以让我们强化自己读到的知识，真正做到从阅读到应用，这样就把一本书的精华全部榨干。
我们读书的目的是找到自己，
而不是成为别人。
愿我们都能在读书中遇见更好的自己！
二、
董宇辉推荐的书单
