近日，中央一套电视剧《加油，妈妈》正在热播，剧中妈妈们为了不让孩子输在起跑线上，费尽心思，为孩子报各种辅导班。为了上好的小学，殚精竭虑，做出了种种令人心酸的举动，于是，“教育”这个话题在妈妈群和各个社交平台上引起广泛的争论，我们该为孩子做些什么？该教孩子一些什么？确实值得深思。
古时候，穷人家只要教会孩子种庄稼、饲养牲畜，富人家的孩子，只要学会读书写字，女孩子懂得三从四德，便可一生受用。今天的教育如同一条条工业生产线，在现代化的楼层中有许多一模一样的教室，几十个一般大的孩子端坐在那里，一会儿有个老师告诉你古人在干什么，又一会儿换个老师告诉你地球是什么形状，还有个老师告诉你如何遵纪守法，服从集体。这种教育模式基本上是向孩子的大脑中塞进各种各样的信息，教育的结果是“生产”出大量大同小异的“产品”，存在许多弊端――唯分数论的高分低能，唯权威论的个性化缺失，分析能力差，思辨能力弱，合作沟通能力不足，创新意识薄弱等等，不一而足。
21世纪以来，大量的信息扑面而来，我们在抖音、博客、朋友圈上花去大把的时间，新鲜的事物层出不穷，大学里学到的c语言、汽车工程等知识，毕业后早已过时，编程已经实现了模块化，新能源汽车来势凶凶。我认为，在这样子的年代，最不需要教给孩子的就是信息，而应该教给孩子如何判断、理解这些信息。哪些是有价值的，哪些不重要，然后形成正确的人生观和世界观，如果我们在孩子十几岁时被灌输了大量无用信息，只知道服从权威，毫无创新精神，等孩子的思想僵化后，想想要让孩子的神经元重新排列，难如登天。
为了扭转以上局面，我们必须多管齐下，从国家层面到个人认识上都要做出彻底的改变。
首先，国家层面上：1、平衡城乡学校的软硬件实力，避免出现强者愈强的“马太效应”，减轻学生课业负担。2、加强教育内容的外延，如积极开展营地教育、科学教育、劳动教育、艺术教育等等。3、进行大学自主招生，可在本二批次中大面积尝试。
其次，教师：1、应改变自身的认知，很多教师思想僵化，填鸭式的教育，教给孩子的不是“永恒的智慧”，更多的是“过时的偏见”。想要获得真正的认知，我的建议是多读书，每年至少读20本书，读书可以打开一个人知识的盲区。2、还有老师应教学生一些什么呢？任何时候不要只提供唯一答案，摒弃非黑即白的思维方式，辩证地看待学生答案，鼓励多维度思考问题，形成更多开放式的答案，这样可以培养学生批判性思考问题的能力和思辨能力。并且可以点燃学生创新精神，重要的是能随机应变，在陌生的环境中保持心智平衡，一次又一次重塑自己，在挫折失败中培养“逆商”。
第三、家长往往是孩子的第一任老师。家长应认识到学习是一场马拉松，“输在起跑线上”是一种急功近利的想法，在孩子的成长中注重情商的培养，释放天性，千万不要扼杀所有的可能性，有空多带孩子与大自然接触。有个电视节目的内容至今让我记忆犹新，一个美国的母亲带着六七岁模样的孩子到池塘边看荷叶，问孩子：“荷叶上有什么？”孩子答：“水珠”，接着问：“那你觉得荷叶有什么用？”答：“可以做雨伞、防水材料等等”。我想，如果场景切换到中国，中国妈妈大概会问：“荷叶漂不漂亮呀？”孩子答：“漂亮”，最多再联想一些有关荷叶的诗句，比如“小荷才露尖尖角”之类。那么，你觉得哪种教育方式更有利于孩子创新意识的培养呢？
对于未来，我们无法确定，唯一可以确定的是一切都将改变。2050年，由于改变加速、人的寿命延长、高度发达的人工智能加上精妙的算法替代了人类绝大部分工作时，我们不得不放弃已知，拥抱未知，“永恒”是我们无法消受的奢侈品，如果你死守身份、顽固不化，只守着自己的一亩三分地，世界只会从你身边“嗖”的一声飞驰而过，把你远远抛在身后，你只会活得像一块“无知的化石”，因此，想要让你的孩子在未来的世界中大展拳脚，教育的改变刻不容缓。你觉得呢？