1. 补课并不会多学知识，只是提高了对现有知识的答题能力，更不会提高思考能力。花去的时间，补课者本来可以用于：学习知识、强健体魄，如果教学水平高一些，能增强思考能力当然更好。所以，补课者是直接受害者。2. 从业者通过财富再分配获取了对自己有利的财富，但整个社会的财富增量有限，他们本可以从事增量财富的创造。