儿子高中的同班同学,裸考进的,满分630,考了612。但是进来之后,发现数学差距太大,平时周周爽,基本没及格过,中考和期末考试,难度降低,勉强及格。就这么被虐了三年,学习自信心被摧毁,高考只考了400多,二本去了浙江一所大学。他们高中,很少有考这么差的。
现在自招的比例好像只有15%,我们那个时候,四校自招是60%。现在走自招需要更头部,但基本上自招进了四校,未来清北概率很大,复交没有意外就是托底的。
孩子现在8年级,才开始考虑走自招,有点晚。我觉得可以这样,如果孩子学有余力,可以接触一下自招课程,这样对提升他(她)数理化英的深度有好处,为进入高中做准备。
孩子进入高中,最主要的还是学习的自驱力,不能把孩子学习的动力都磨灭了。
在初等数学里面天天卷解题技巧对数学思维有点用,但对数学研究和其他理工科研究用处不大,有时间中学就可以学高等数学甚至更深奥的东西了,卷试卷对成为顶级人才没什么用,冯诺依曼十二岁就读懂领会了波莱尔的大作《函数论》,伽罗瓦20几岁就出了群论,这些顶尖人才都是在很年轻的时候就跑到了前沿地带。我们在最好的年华里天天练试题,即使得了imo金牌也对后面的成就没什么大作用,没什么出息。
上海SAT考试每年排队,全国6个城市设考点。其实,这个政策只打击了中产阶级。这样下去,只会让中产阶级加速外流萎缩,最有钱的,本来孩子都在国外读中学私校和国际学校。人家家长会为了继续割韭留在国内。
那再提升一下,必须进省队。现如今,只有国集才能确保报送,要求太高了。实际上,现在很多理工科的学生,大部分都是学科均衡的学生,尤其是985以上的学校。但这部分学生,其理工科的相关天赋,真不如很多偏科的拿省一的学生。
不同的老师打开知识方式不一样,孩子学习起来难易程度不一样。举一个高中解析几何中的点关于线对称,一个逻辑不够清晰的老师讲解这道题可能榜书需要四个黑板。牛逼的一个黑板写几种解法! 有人的人说这个就陷入题海战术了,其实根本不是如果对解析几何二元线性关系认知不够深刻;那么到了二元二次圆锥曲线肯定彻底放弃抵抗,最可怕的是线性代数的矩阵,更是举步维艰!而矩阵又是计算机图形学的基础。 学习需要天赋更需要高效率的学习方法,也需要学校名师的指导!因为每个人的学习时间是有限的,有的人觉得一天可以很长时间学习。这一类人在学习过程中根本不理解全力以付和大脑高度集中状态下大脑思考的速度是多块,这个时候人的生理和体能消耗是非常大的。所以效率低意味着永远落后于别人。所以需要提高学习效率、而学习效率又和孩子的行为习惯有关系。有几个人可以从灵魂深处去改变自己的性格和习惯为了就是提高学习效率。这才是最难的,江山易改本性难移,以我接触成百上千重点高中学生的情况去看。能够真的改变或者愿意改变习惯的是成功的关键。会去改变的需要很大的毅力!这个和男人戒烟一个道理
不要国内浪费四年,直接备考SAT。上海每年SAT不都排队!
学习还是很看天赋的,越往头部越是。所以上不上自招看看孩子的天赋,学有余力再学自招,别太勉强,否则会被反噬
这种孩子属于基础不够扎实,没有理解知识的结构和应用,高中的课程深度增加,科目多,理解不了就掉下来了,属于学习方法的问题,很遗憾他没有遇到一个好的老师
新人哥,现在的大势下,在自招上花费精力性价比还高吗?今年孩子八年级了,普通市重点比较稳,但学校老师鼓动他冲四大八校,现在晚上在上自招网课。我的想法是市重点也挺好,主要是上自招太累了,晚上两个小时的课,完了还有学校里的作业,实在比较幸苦。而且中考考得好,不是结果也一样?