约莫三十年前，也就是1991年，我已是上海证券交易所的市场评论员，后来又自主写了大量的投资评论、资本市场人物素描和上市公司评论。2000年，我写了《基金黑幕》，更是一种对未来股市的预言。
但让我真正理解投资之道的还是2002年创业之后。
2002年，我创办并主编了《价值》月刊，执着认真地写投资文章。但我明白就算杂志再火爆，也无法让我财务自由。也就是说，杂志社能自负盈亏，就已是奇迹了。而我自己的财富必须靠投资赚得。
我当时做投资的优势在于自己毕竟在股市圈看了10年，这可以让我避免大量的坑子。但劣势就是实操经验不足。我当然不能像其他人那样通过大量失败的教训来积累经验。于是，我大量地阅读股市投资大家著作与各种投资案例，然后把思考过程写下来，记下来。我把这种方法称为“思想实验”。
这个方法来自于20世纪80年代末的复旦大学青年教师屈凯。屈凯比我大四岁，他本科是物理学专业，研究生专业是哲学。1985年，我认识屈凯时，他刚开始在复旦大学哲学系任教。他是江西人，有着卷曲的头发，黝黑的皮肤，乌黑闪亮的眼睛，像个北非人。而当时的我还是大二学生，但我们一见如故，成为朋友。
我经常不在自己的学校读书，而是去复旦找屈凯，与他聊天。我们把屈凯宿舍楼下的空地当成苏格拉底哲学园，边漫步，边聊思想。
屈凯向我介绍了科学哲学（波普尔与库恩）和分析哲学。我当时思想混乱，经常表达不清，但我强辩是自己表达能力有问题。屈凯就用分析哲学作为依据，说“你表达不清，就是自己没有想清楚”。我想想这话确实有道理。
屈凯确实对我很欣赏，我也从他那里得到不少指点。有一次，我向他抱怨：“为什么大学内这么多老师教授都是浑浑噩噩的呢？”他笑笑说：“如果都是聪明的老师，大学体系早就被闹得崩溃了。”我觉得有道理。
屈凯有个想法，我觉得很新颖。他反复告诉我，人未必什么事情都要实践，有不少事情是可以通过“思想实验”来完成的。
我当时没有完全理解“思想实验”的意义，直到 20 年前，我开始认真思考投资实践的各种思维模式及结果时，发现了“思想实验”的魅力。
《学习学习再学习》中的大部分内容，就是“思想实验”的结果。
这本书分为六部分——整理并分析巴菲特、彼得·林奇、芒格等各位投资大家之道的“大师背影”，从我个人自股市所得的经验而总结的“往昔回眸”，放眼海外企业、基金市场的“国际视野”，精心挑选并撰写的投资理财经典55本书评，我至今为止的“投资感悟”，以及分析黄金股的“黄金简史”。
阅读、思考、记录，并将这些思维模式运用到投资实践中，正是一个不断的学习学习再学习的过程。
我年轻时从我好友习得的“思想实验”影响了我一生，让我受益匪浅。这本书集合了我所总结的投资思想实验的结果，希望也能让读者们有所收获。