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关注K12教育的朋友和家长会关注到义务教育录取的一些变化：
1 小学片区抽签化。
2 公民同招化。
1 小学片区抽签化。这个怎么说呢？之前很多地方是小学划片，初中抽签。就是小学直接划定招生范围（上海是典型，催生学区房），初中是在一个稍大区域内几所初中抽签。这种办法比较考虑上学便利。小学是要接送的，离家越近越好，所以直接划片；初中可以不用接送，因此偏向公平，抽签定学校。
但是现在内卷太厉害，竞争到了小学，越来越多家长眼红“优质小学”。没办法，现在不少地方只能小学也区内抽签，牺牲的是便利性。可能你楼下就是小学，但你不得不去两公里外就读。
2 公民同招化。这个是杜绝民校掐尖的举措。以前民校都先招。这样有条件的家长肯定先报优质民校。最后选不上回来读公立的不影响。现在要同步招，人数超过报名直接摇号，这样掐尖就没了。
但是，9年一贯制的学校可以直升这个被政策保留了。所以公民同招后优质民校更吃香，家长必须从进小学就开始选择。到小升初就不用再折腾。
我想说啥呢？如果只有一张饼，无论怎么分都是优劣参半。根本上还得继续加大教育投入，把区域内中小学资源拉平，这样才能减轻家长焦虑，把整个区域里学校--户籍--房子的捆绑松开。全国的户籍要松开是同样如此，只有把教育医疗各种基础福利尽量拉平才能把居住和户籍脱钩实现自由流动。
在教育投入不足之下，民校就有存在的空间。9年一贯制很显然就是政策给民校留下的护身符，公立是小初两次抽签的。能不折腾谁都不愿折腾，你钱够的话从小学就进一个9年一贯制的民校安静学9年，中考自然有把握了，进了重点高中，好大学就在望了。内卷之下无非就这样。另外，走国外路线也是一条路。个性凸显是现代化的比如趋势。内卷压抑了个性，但必然有部分有能力的家长会去花钱维护子女个性，另辟蹊径。
等这次民促法落地，K12教育应该有一次估值恢复的走法。宁为鸡首不做凤尾。K12民校是这个学段里的头部，而民办高校则是这个学段的尾部。政策的抑扬改变不了内在的巨大差距。