午休时间，闲扯几句。

关注我时间稍久一点的球友，可能知道我有个学霸儿子，原因当然是我平常没少吹嘘，吹到高兴处甚至得意忘形，误以为自己真的在儿子的教育中起到过一些不可或缺的作用。

但任何理智的情景下，我都会坦率承认，他成为学霸和我关系不大，我最大的贡献，也许就是提供了智商方面还算不错的基因。而儿子成为学霸的真正归因，我认为最重要的三点：

一、天赋。我完全同意罗翔老师说的，天赋占 85%的比例（大意），而美国的大学研究也承认，SAT 就是变相的智商测试而已；

二、环境。毋庸多言，没环境有天分，那就是埋没人才。所以，做父母的必然责任，就是为孩子营造有利于成长的环境。

三、习惯（此处主要指学习习惯），以及意志品质的养成。这是父母真正能施加影响的地方，或者说，未来无论你是吹牛逼还是追悔不已，最主要的就是在这部分，有没有尽到父母的责任，帮助孩子培养良好的习惯以及坚韧的意志品质（道德观、价值观当然也重要，但今天只谈教育和学业之间关系，其余不表）。

沿着这个思路回溯我在儿子成长中起到的作用，坦白说，亮点不多。稍微能拿得出手的有两件事，我简单讲（吹）一下

1、儿子小学二年级左右，写作业的习惯很差，拖拖拉拉，边写边玩，很少一点作业一直拖到深夜写不完。老婆严加管教效果不大，我出马，用了一点目标管理的思路。让他每天回家后自己拿张小卡片纸，写下今天要完成什么任务，每个任务预计花多少时间，然后自己监督执行。完成后再对照一下，和之前预计的时间有多少偏差，问题出在哪里，争取第二天能制订一个更准确的时间计划。

这背后的道理，一是发挥他自己的主观能动性，同时运用了一点点心理学上“承诺与一致”的技巧。

我们唯一做的事情，就是只要他按计划完成（计划制订我们完全不参与），剩下的时间就交由他自己安排（毕竟才二年级）。这样实施不到俩个月，问题解决：作业做得又快又好，而且不知不觉中就形成了我后来给他灌输的“要事优先”的原则。

2、初中之前，儿子成绩都只算中上，未达优秀，后来遇到好老师（我以前专门写过），对他形成很好的影响。我这是趁势做了另外一件事，就是对他进行洗脑。简单讲，就是在他取得任何一点成绩或进步时，都很认真的给他讲：儿子，爸爸发现一个规律，只要你认真努力后，就一定能取得很好的成绩或者明显的提高。到后来，就更直接地告诉他：只要保持这样的投入，你一定可以成为全年级最好的学生。爸爸百分之百坚信这一点。

我可以确定，儿子逐渐相信了我的判断，也用一步一步的提高和越来越好的成绩，反过来又强化了自己能做到最好的信念。进入高中后，更是完全实现了我们的预言，一直牢牢把住了全年级最优秀的成绩。

了解一点心理学的朋友可能都懂，这一招就是所谓“自我实现的预言”。而我的功劳，就是让儿子相信了。所以，要相信“相信的力量”呀。

我很喜欢的《牧羊少年奇幻之旅》中有一句名言：“当你真正渴望某种东西的时候，整个宇宙都会联合起来帮助你完成。”也有着类似的韵味。

好了，吹完了，吃饭去了。等吃完饭回来，我也许就会因为这个牛吹过了（但保证确有真事），羞愧之下直接删掉哈哈。