宁静致远201919 的讨论

发布于: 雪球回复:14喜欢:35
首先,恭喜您的孩子,非常有财商!他能够盈利86元,太棒了!您可以给到他一个大大的赞!父母非常为你骄傲!同时,可以看出您在培养孩子的处事能力方面做得非常棒![很赞][很赞][很赞]
再问问他,其他同学挣了多少钱?为什么你挣得比他们多?当同学们挣得比你少的时候,他们是什么心情呢?你希望老师怎么处理你挣的这68块钱?当只挣了2块钱的同学看见你的钱,心里有什么感受。
在这个过程中,可以引导孩子看见,他用自己的能力在帮助其他人,他看见了自身比86块钱更大的价值。那么在他成年以后,他的人生格局会更大,而不仅仅看见手头现有的利益。
老师的做法没有问题,因为她面对的是全体孩子,她要给到每个孩子平等的爱。
您作为家长的想法也是对的,您爱自己的孩子,当然会考虑他的感受多一些。我们如何做到个人利益与他人、社会利益和谐就更好了。

热门回复

这种做法虽然对赚到86元的同学有教育意义,但是对于赚2元的同学是不是埋下了不劳而获的种子[为什么]

2019-05-24 15:17

初次分配与二次公平性的问题,居然平均主义变得这么高大上了?

这种现象就跟公社化一样,毫无意义,毫无价值,毫无希望的做法。

2019-05-24 15:56

看的我笑了

2019-05-24 15:49

下面评论的理解能力堪忧,分解下这个事情,如果68是老师引导孩子平分,是孩子自己的选择,充分尊重孩子个人思想,这样会比较好,但是老师不可能所有事情瞬间都有接近最优解,家长可以辅助引导孩子,我觉得问题不大,没有对错

2019-05-24 15:28

这是说明有人拿出了好东西来义卖。卖东西的人是捐东西义卖,不在乎东西的价值,但买东西的人不是做慈善,不会用86块钱买2块钱的东西。

嫉妒?远离嫉妒你的人,因为他们与你的差距不只那么一点点

劝别人的钱与众人分享是一种高尚的行为,嗯,帮助提升格局

对,这种格局可以培养出任正非(任如果自己占大股,绝对没有今日之华为)。楼主的格局可以培养出精致的利己者(当然也无可厚非)。

2019-05-24 15:40

如果你要平分,也行,你要在事先说清楚,他妈的啥也不说,最后你老师充个几毛大头把人家努力赚来的钱给分了?你以为你是 那个 ,,,,?