学习有两种方式，一种是别人教什么就学什么，另一种是自己需要什么就学什么。

前一种学习者，看似学到很多，内化是个坎，少有能迈过去的，最后变成了喇叭，高喊“学习无用”。

后一种学习者，专注于自己的需求，不拘于固定内容，以“六经注我”的姿态来学习，成长往往很快。

“教培”如今成了过街老鼠，人人喊打，本质上来说，是由于“优质教培”资源的稀缺性和行业鱼目混珠的格局所导致的。

反思一下，如果没有前辈们的经验总结，后来者又该如何成长呢？