2010年到2022年，全国大专以上文化程度人口从1.19亿升至2.18亿，增长了83%；我们的GDP增速在2007年为14.2%，一路下滑，2022为3%.经济增速的大幅下降，意味着市场上对于劳动力的需求已不如当年旺盛，也反映了大学生的专业技能并没有得到最大化发挥。此谓结构性失业。
以我国目前经济发展水平，高科技企业数量太少，无力为这么多大学生提供相应岗位。产业转型需要时间，劳动技能的培养也需要时间。政府应尽可能提供与现代社会技术相适应的职业技能培训。2019年，国务院出台的《国家职业教育改革实施方案》提到“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”“到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变”，这就意味着以后技能型，应用型人才是中国高等教育领域的重要方向。
如果这一政策成功实施，对我国的产业转型也将产生积极的影响，产业转型的加速进一步促进对高技能人才的需求，两者相互促进，实现良性循环。$中国东方教育(00667)$ $新高教集团(02001)$ $学大教育(SZ000526)$