咱就说一点，你就能发现梁建章的心眼子有多坏了。梁建章这两天热炒的新书《人口战略》看完了，这里先不说这本书本身的质量如何，但书中梁提出了一个建议是，要缩短学制，“把基础教育阶段缩短1～2年以后，中国可以尝试实行10年义务教育，同时普及大学教育。另外，中国的硕士研究生阶段普遍是2～3年，而国际上通常是1～2年，建议也可以适当缩短。”这个建议里的问题是什么？就是咱家人口高质量发展的战略上。第一点，我们要知道，“高中在校率”，是现在制约我国预期受教育年数上升的重要节点，如果没有高质量的高中在校模式，就很难有高质量的高等教育在校模式，从而就很难有高质量的人口发展模式。现在的现状是什么？2020 年高中预期受教育年数仅为2.76 年，不足3年，在校率年龄序列出现明显增减量的转折点为16岁，此后在校率不断下降。梁建议的把基础教育缩短，简直就是直桶命根子，不仅没法缩短高中在效率不说，反而还在加速高中在效率的下滑，那后半句更是伪装的假话。第二点，梁建议的缩短研究生年阶段年限的问题在哪儿？梁就没搞清楚为什么咱家要发展研究生，多少有点看低了研究生阶段在高质量发展中的意义。我们想一下，人口高质量发展靠什么？靠的是从义务教育、基础教育、本科教育、硕士教育，最后再到博士教育的多级在校模式的高质量递进升级，如果没有硕士阶段足够有质量的完成创新研究基本功训练，那就没法筛选出更多优秀的人才，去培养博士阶段的创新性基础研究训练。总结就是，如果没有强制性的高中教育提高高中在校巩固率，那咱家就永远无法促进在校模式的递进升级，实现人口高质量发展，如果没有高质量的硕士研究生教育，那咱家就永远无法突破，制约升级转型所需要的基础研究上的创新。如果说梁是个二鬼子，我觉得他配得上。