来源： 咚咚找房
4月27日，深圳工务署公布天津大学佐治亚理工深圳学院校区建设工程全过程设计中标方案，“深圳市欧博工程设计顾问有限公司//海茵建筑设计咨询（北京）有限公司”联合体赢得此次竞标。
项目位于深圳市南山区西丽湖国际科教城白石岭片区，用地面积162100平方米，建筑面积190385平方米，学位数量3000个。
天津大学佐治亚理工深圳学院( 以下简称“学院”) 由天津大学和佐治亚理工学院作为平等伙伴合作办学，高质量地引进佐治亚理工先进的教育模式和优质的教育资源，发挥天津大学在国内工程教育领域的突出优势。
学院扎根深圳，致力于成为世界一流的教育机构和中美教育交流的桥梁；致力于创新工程教育新模式，打造中国“新工科”教育的典范；致力于培养具有创新能力和强烈职业素养、能够解决现实世界的问题并促进人类福祉的学生。
中标方案
现代大都市中的桃花源
△校园西北角鸟瞰效果图
设计灵感源自场地独特的体验，校园四面环山，从隧道进入，豁然开朗。
方案追求与自然和城市最大限度的共生，建筑布局是错落有序的，依山就势，缓缓展开。建筑体量是谦逊质朴的，掩映在山林间，仿佛是自然的一部分。与城市的边界是开放友好的，不遮挡周边观山视线，邀请公众共享参与。在这座大隐于市的学术桃源中，师生们既能自由地向内求索，从自然中汲取学术灵感，也能积极地向外探寻，从城市和产业的创新生态中获得能量。
依山就势的聚落校园
△总平面图
△校园规划策略
规划结构清晰高效，教研区作为校园的核心，位于中心平坦地块。教师生活区“缤纷园”及学生生活区“落英园”分列东西两侧，依山而建。公共景观轴串联三区，打开东西向视野。结合天津大学老校区的网格肌理，布置慢行系统，营造宜人尺度。
化整为零具有如下优势：灵活度高，可弹性运营；模块化，适应学科高速发展带来的可能调整；建筑可以依山就势布置，场地内土方平衡；建设成本和时间成本更加可控。
传承两校的新工科校园
新工科教育需要怎样的空间，才能刺激源源不断的创新？
基于新工科教育模式，学术组团是集中和高度联系的，最大限度激发交流。产学研用房、项目制教学单元、共享平台编织成一个创新矩阵。位于中央庭院的学术市集中，各种教研场景间没有界限，互为启发。
△校园主入口
△科研楼室内效果图
与自然相和谐的近零碳校园
△大隐于市的山水校园
△学生活动中心
基于现有造价和时间，对当地大学能耗进行调研后，提出了两步策略：建成时满足近零碳校园设计要求；学生活动中心作为零碳或负碳先行试点，提供经验和数据积累。
岭南特色的现代校园
文化可持续体现在景观的营造，设计提取两校的共同记忆点：水系、公共轴线、本土植被。同时，抽象岭南园林的景观元素，转译为现代学术空间，如学术市集的下沉庭院、生态水岸的湿地与剧场、生活区的水院与遮阳连廊等。
△景观策略：总体原则
借鉴传统岭南居住智慧，将“冷巷、理水、天井、风廊”等布局手法运用于建筑布局，为零碳校园奠定坚实基础。
△图书馆效果图
△体育中心效果图
△学生生活区效果图
△行政楼效果图
校园与场地的关系浑然天成，没有过多雕琢痕迹。校园的空间魅力不依赖于某一个标志性建筑，而是来自精密井然的整体序列：重重院落的起承转合，步移景异的空间体验。天津大学佐治亚理工深圳学院作为一个整体，在山水间怡然自得，在深圳这座世界级创新都市中生生不息。
中标方案专家评语摘选
A评委
总体规划布局合理，地上地下空间设置基本合理。建筑单体布局舒展，建筑现代感强。教学科研主楼、图书馆形象突出。通用性较好，可适应未来发展需求。校园整体风貌现代感强，尚待补充两校特色文化内涵。对环境的保护和利用基本合理，步行系统能够串联各主要空间。
B评委
布局很有特点，控制适度，合理高效。符合设计原则，合理、高效。建筑形象处理恰当。创新性尚可，对环境利用与尊重较恰当。
C评委
组团分区合理，尺度感较好。化整为零建筑处理手法，严谨克制。东西侧布置生活区，有利于节省交通时间。
D评委
对地形地貌有一定的合理化策略。校园主入口建议适当外延至北侧路口，成为较为开阔的入口广场空间。整体风貌具有一定的科技感与生态性。
E评委
以院落式结合板块式建筑形态响应基地空间形态和地形起伏，功能分区按东、中、西三段布局，较为合理。校园公共空间分层次，外主轴和内院落特色分明。地上地下空间利用高效较合理。单体设计手法娴熟，布局和形态疏密得当，立面处理适应南方气候。教研部分采用院落式模块化组织，具有一定的通用性和灵活度。
F评委
总体布局以谨慎的小尺度来对应复杂的自然环境，是不错的方法。教学功能紧凑，联系便捷，便于分区使用。对自然环境的尊重是最大的创新。
G评委
体量均衡，设计理性，体系清晰。便于实施，功能通用性强。建筑的整体展示建筑的形象，单体的特色要个别强化。平面网格在剖面上对功能进行梳理，体现设计的独特性。标准化程度高，可实施性强。