一、机构简介
六和公益是致力于让中国儿童读好书的公益机构。自2012年底项目启动以来，先后在贵州、安徽、河南和四川等省17个县域推动阅读，为894所学校捐建阅读角7211个,阅览室206个,累计捐赠图书超过75万册,超过44万名学生阅读到优质的童书。为了支持乡村学校有效地实施阅读教育，项目同时为学校邀请专家和导师，为项目学校提供专业的阅读培训和工作坊、研习营，每年在当地开展的培训和工作坊10余次，并同时通过线上阅读课程提供持续陪伴，超过30万人次的乡村老师得到了专业的学习，在课堂上实践阅读教学，进行着悄无声息的课堂变革。2017年，六和公益在“阅读改变中国”评选中获得年度最佳阅读推广机构；2018年，获得第四届“领读者”大奖阅读项目奖。
二、项目区及学校介绍
平桥位于河南省南部的信阳市，由信阳县撤县设区而来。淮河的上游自西向东穿境而过，南依大别山，气候温润舒适，南北交汇，特产丰富。平桥区现有62所小学，教学点176个，在校小学生66291人，乡镇教育由中心学校管理，每个乡镇至少有一所初中、一所中心小学和若干村小。在首都师范大学蔡可教授的引荐下，六和公益和平桥区教体局达成合作共识，计划在平桥区所辖的小学阶段实施阅读教育项目。第一期项目周期为2019年3月至2020年2月，覆盖了明港、平昌等乡镇的22所小学，捐建班级阅读角184个，图书13000册。平桥第二期阅读教育项目周期为2020年3月至2021年2月，覆盖市区一小、三小光明路小学以及明港镇、五里办、五里镇等乡镇共20所小学，捐建200个图书角，图书14680册，同时提供实地教师培训支持。为了继续深化阅读教育项目，六和公益与平桥区教体局合作，将继续开展第三期阅读教育项目。
以下是学校简介：
1.平桥一小（育才校区）
平桥区一小育才校区现有39个教学班，2286名学生,教职员工117人。2018年9月育才校区适时提出“主题研究课”，并采取分年级、分主题、分课时的方式来具体实施”,开阔学生的思维视角，增强学生解决问题的实践能力和系统思考能力；开展了“养教课程”，让校园呈现出文明有序生动活泼的局面；开展了“灯塔阅读课程”建设,每月一本“三位一体”的共读书目活动，让阅读滋润心田、开启智慧。从家庭层面来讲，学校学生的父母对子女的阅读重视程度不高。学生课外阅读的书籍还不够丰富，急需补充书籍，让学生与书为伴，与知识为友，学会阅读，拥有一个书香浸润的童年。
2.平桥一小（东校区）
学校现有11个教学班级，学生432名，教师33名。学校的办学宗旨是：一切为了学生的发展。培养目标是：培养学生具有良好的思想道德，扎实的文化基础，健康的身心体魄，科学进取的创新意识，乐观向上的生活态度及与人合作的能力。学校生源逐年增加，但在阅读方面存在一些问题。学生大都是附近倒闭工厂子女，父母常年在外打工，很少关心孩子学习，基本上都是老人在家看护。进城务工子女比较多，家庭条件一般，家长对学生的课外阅读不够重视，所以学生课外阅读的书籍不多、不够丰富。因此急需补充书籍，实现更好地培养学生的阅读习惯，拓展学生的知识面，培养学生高尚的情操，让每一个孩子都能有书读的目标。
3.龙井乡15所学校
平桥区龙井乡辖区内的15所学校共有58个教学班，1058名学生，教职员工84名。龙井乡中心校及各小学均没有图书馆，图书都是教体局几年前或很久前配发，班级图书角的书由师生共捐，图书都已老旧，无论从数量和内容上都需补充，教师的阅读教学和师生的课外阅读都不能满足。学校将以六和公益阅读教育项目为契机,进一步要求老师积极参加阅读教学的推广培训，制定班级阅读方案，阅读计划，通过阅读,不断升华修养境界、丰富知识信息、提升教学水平。教师要身体力行高度重视阅读，师生共同参与进来，培养学生良好的阅读习惯。让孩子们能从“让我读”变成“我要读”，愿一直做阅读的点灯人，带动更多的学生爱上阅读，将阅读的这份热情与光明传递下去。
4.肖店乡9所学校
肖店乡肖店乡中心学校创建于1962年。学校位于平桥区东北部，坐落在美丽的淮河北边，是一所农村寄宿制学校，下辖9所小学和2个民办幼儿园。平桥区肖店乡中心校各小学现有图书大多是几年前区教体局配发，少部分为学生临时捐赠。区教体局配发的图书已稍显老旧，学生临时捐赠的内容参差不齐，且每逢假期学生又带回家，以学校图书无论从数量和内容上来说都急需补充，让学生们能够阅读更多有益的书籍，汲取更多的智慧食粮。
5.查山乡12所学校
平桥区查山乡中心学校位于平桥区西北，辖12所小学共70个教学班，学生1926名，教师103名；下辖的12所小学，图书最新为2012年“两基”复查验收时图书，复本较多，有些陈旧，各小学受校舍限制，几乎没有专门的图书阅览室。在阅读开展方面，查山乡1所完全小学于每天早晨上课前组织了15-20分钟的阅读活动，村级小学也开展了阅读活动，但不能做到坚持不懈、有章可循。学校也缺乏专业的阅读教学指导，期待加入六和公益阅读教育项目，让学生读到更多的优质书籍的同时，教师也能热爱阅读，定期开展阅读活动。
6.胡店乡15所学校
胡店乡中心学校创建于1966年，地处平桥区东大岗，位于淮河之滨南畔，距信阳市35公里，下辖16所公办小学和1所民办小学、2所民办幼儿园。覆盖的项目学校共有75个教学班级，学生1786名，教师111名。各小学现有图书大多是十几年前“普九”时配发的，少部分学校有其他机构捐赠的。现在图书已显老旧，并且内容不能与时俱进，所以图书无论从数量和内容上来说都急需补充。
7.平桥街道办事处6所学校
雷山小学始建于1965年，位于人杰地灵的震雷山风景区。学校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程。目前校内图书非常有限，已经无法满足学生对于课外阅读的需求，图书角建设迫在眉睫，同时也是为促进书香校园的建设，全面提升学校的文化品位，营造书香班级，创造精神食粮打好基础。
辛店小学是一个古老的学校，解放前夕叫彭家祠堂，解放后发展成为正式的国办学校。辛店小学现有6个教学班，学生54人。学校的图书特别缺乏急需补充，以培养学生阅读习惯。
十八里小学位于平桥区平桥办事处十八里村，为了让更多的孩子和家庭爱上阅读，全面实施“书香校园”活动，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，学校每学年都举行“21天阅读习惯养成计划”。但因为学校处于城乡结合处，学生多为留守子女或外出务工子女，学校的书籍储备不足、学生的课外读物有限，因此学生渴望有更多的书籍来丰富自己的视野。
黑马石小学创建于1964年，学校现有6个教学班，一所幼儿园，教职8人。学校的书籍储备不足，无法满足学生的阅读需求，急需书籍的增补，让更多的学生爱上阅读，开拓视野。
双桥小学位秀丽于震雷山脚下，目前学校有教师8人，留守学生22人。各班级新置有图书角角柜，却无图书角图书，学生没有课外阅读的资源，急需补充优质图书。
中山小学有着70多年的办学历史。学校目前有七个教学班，17名教师，320名学生。为了更好地培养学生良好的阅读习惯，学校急需补充图书，但目前学校图书储备不足，无法满足学生课外阅读的需求。
三、捐助标准及预算
本项目周期一年，将为60所项目学校的班级捐建阅读角267个，图书19490册。由于乡镇村小规模小，学生人数少，因此采用合并配书的方式，并增加阅读角配书的册数。
学校基本数据统计如下：
六和公益每个班级阅读角预算造价为2400元，包括图书、书架、教师培训支持和资助方冠名的物料等。
本项目预算如下：
本项目总预算资金640,800元，覆盖60 所学校，受益学生12041名，校均配书324.83 册，生均配书1.62册，生均53.22费用元。
资金来源由四个部分构成，分别是：由 @大道无形我有型 段永平先生捐出雪球网友付费提问的收入231129元，段永平先生个人通过心和公益基金会配捐250000元，雪球网友 @觉寤 捐款100000元，六和公益收到雪球网友的捐款59671元（含平桥二期余款）。为了捐赠资金使用的精准性，将按实际支出进行帐户提现。
*特别说明：本项目标准班级阅读角70册图书预算，实际配置图书会多800 册，记入执行成本内。
四、项目产出与执行
本项目于2021年2月正式立项，2022年2月项目结项。
项目产出：
1.让60所学校12041名学生享有优秀的图书阅读，年生均阅读量达到60册，大幅提升学生的阅读量，学生的阅读兴趣和能力得到显著提升。
2.提供2次实地教师培训，提供50个校长和教师的外出学习交流名额，不低于200人次的教师得到专业的培训。
3.落实学生在校每天30分钟共读和不低于60分钟的自主阅读时间，保障学生有充足的阅读机会。
4.推进每周至少一节阅读课，每校至少有2名阅读种子老师，让学生得到深度的阅读指导。
5.举办教师读书会6次，带领教师持续阅读，并通过教师影响班级学生及家长。
项目执行进度如下：
五、项目相关方
项目执行机构：杭州市上城区六和青少年阅读服务中心
项目资助方：段永平先生 雪球网友
项目实施及督导：信阳市平桥区教体局
杭州市上城区六和青少年阅读服务中心
2021年1月16日