从德鲁克看教育、孩子培养、管理

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 1、如果你熟悉孔子的理论和他的自身实践,本文无需阅读。

 2、可以不需要阅读管理学,如果一定要看,看德鲁克的《卓有成效的管理者》《管理实践》足以。其他的书籍真没多大必要,还不如听马云的演讲。哈哈  

  如果要看出“反”效果,看泰勒的“科学管理法”(奴才打磨法、命令强制法,到处都是这种“教育”"管理”,其实是摧残)

 更可怕的 商鞅、朱元璋、乾隆等人的奴才培育邪法。

 3、德鲁克理论的精髓:以人为本、己所不欲勿施于人、激发人的“善”和“积极能量”。 

 管理者的任务不是去改变人,而在于运用每一个人的才干。(曹孟德是也)

 管理的最高境界是不用管理。 学会激发被管理者进行自我管理。

(曾仕强 中国式管理反复强调这个)

 (儿童教育也是如此!填鸭式、命令式的教du育hai会摧毁大多数有天赋的孩子)

 专注于你的长处,把自己放到那些能发挥长处的地方。应该尽量少把精力浪费在那些不能胜任的领域上 。 

 时间管理?管理能量更重要! 

 有效的领导者懂得经常诚恳地问同事、下属: 我常做哪些浪费你的时间而又不产生效果的事情?” “我该怎么办”。  如果大多数时候对方敢说真心话,才是有效领导者 。

 (英特尔老总1980年代中期的发问:壮士断腕,放弃做不过日本人的存储器业务。

 刘邦:为之奈何?

 狄仁杰:元芳,你怎么看?[大笑]) 

 最危险的领导是,唯我独尊,一切听我的!( 灾难源泉。) 

 决策的过程往往不是从搜集事实开始的,而是先从其本人的看法开始的。  

 了解跟你合作和你要依赖的人,以用好他们的长处、工作方式和价值观。(马云这方面很厉害)


 4、强烈不赞成普通人家的孩子去读 工商管理、企业管理、人力资源管理、行政管理等悲催的超级虚浮的专业。 权贵、土豪随意。