| 发布于: | Android | 转发：1 | 回复：21 | 喜欢：1 |
解决培训班剧场效应的方式确实只能一刀切，强制让大家都坐下来。
至于一对一培训，价格还是很贵的，类似剧院里面的雅间，这些人即使站起来看电影也不会影响大多数人。
我不是搞课外培训的，是实实在在处于民族产业一线的工程技术人员，我大学毕业进入一线工作，拿着本科学历从蓝领岗位做起。我想我将近20年的工作经历远比那些坐在办公室，产业外的人更明白产业需要什么样的人才。我告诉你，我是持证电工和焊工，我负责的生产线上的所有岗位我都是合格操作工，成绩全优。我有多项国家实用新型专利，我每年都有设备技术革新和合理化建议。我可以很负责的告诉你，很多大学生进入制造业企业就是从一线蓝领做起的。自动化、智能化设备，职高毕业真的玩不转。我们的一些核心装备是国外引进，由于对方是法国企业，为了更好的交流，我们日常英语交流的同时，大家自学法语，你觉得职高毕业能行吗？我们在日常工作中，工艺、设备、公辅专业的人员项目交流学习彼此的专业知识，方便大家交流和理解。这些都是自学，都是靠在大学学习的基础知识和自学能力。
现在的职高学历毕业连失业的机会都没有，就别说什么工匠了。蓝领工人缺口1000万，但是为什么研究生宁可去送快递送外卖也不去工厂成为产业工人，还不是收入太低，盘剥太狠吗？说中国孩子不能吃苦的，请去看看在澳大利亚工地当瓦匠、木工学徒赚钱的留学生，去看看开叉车、做保洁、搞园艺的中国高学历移民。
现在有些所谓专家拿着大国工匠忽悠孩子们，就如同当年忽悠孩子们去创业把他们父母的继续赔个精光一样可恶。既然创业那么好，现在孩子们为什么都蜂拥去考公务员和教师编制？
中国需要产业工人，但是绝不是职高培养出来的这样的初级产业工人。
中国老是想从供给侧控制资源分配，压根起不到什么作用。
补不补课对于天赋异禀的孩子没有意义，对于资质一般的孩子作用就很大了。
现在中国教育部门什么都管，学区房、劳动力等等都插手，连打疫苗都管了。他们这个精力放在提高教学上比什么不香呢？
一些所谓的专家整天拿德国举例，整天呼喊什么大国工匠。但是，中国需要几个大国工匠？一台自动化设备可以让一车间工人下岗。比如德国人的隧道清洗机，每天清洗的能力比100个工人的产出都高。德国人愿意去技工学校，但是人家技工学校都教什么，技工都干什么，收入多高就没人说了。不说德国，就中国移民到了澳大利亚都愿意做蓝领，因为收入真高啊。中国焊工到澳大利亚的生活大家都知道吧。德国的教育强调宽进严出，上什么学全看自己的意愿，根本没有什么中考分流1:1的事情。
中国补课盛行，主要是引进宽出导致的，要杜绝内卷，让有天赋的孩子得到机会，主要的应该是增加学习机会。德国教育就是你如果在一个地方学不会，其他地方也不让你学了，因为机会已经给你了。所以压根德国也不存在中国这样的补课机构，因为没有用。
不过牺牲掉了一部分家庭财力不够的有天赋的孩子，他再有天赋也比不过用大学、高中知识来参加高考、中考的超前教育“天才”。也牺牲了那些聪明学生的时间，这些时间本来可以用于参加社会实践，兴趣爱好探索，户外运动等健全人格的活动。