视频的信息密度远不如文字，但对于一些内容、知识，视频可以更生动形象地帮助人理解，比如解剖学。

学习知识是为了运用，运用前得先记忆。

假设一个人记忆力高超，那视频密度低这点就会浪费ta时间；

假设一个人记忆力较差，那视频密度低同样会浪费ta时间，因为需要对内容反复记忆。

当然记忆以后还得通过实践筛选摸索其正确与否以及适用条件，这点不是这里的重点。

一些碎片时间可以通过音频视频来加强对某些内容的记忆，但多数情况还是以文字形式学习为好。