我认为，科技的发展从来只是顺应和满足人类的惰性，而教育的本质则是反人性逆惰性的，它必须依靠强制管理得以实现。这也导致两千多年的科技进步虽让人类的生活已经发生天翻地覆的变化但教育培训的形式却几乎没有发生改变，还是两千五百年前的孔子私塾和柏拉图学园。

学生和家长购买教培产品的诉求永远都是成绩提升或技能掌握，若无法满足这个需求，则再令人惬意的科技产品也无法让消费者真正满意。要知道，科技进步带来的颠覆从来都只是改变模式，而永远不可能改变需求本身。如果有一天线上教育颠覆了线下教育，那也一定是保留了线下课堂的体验和效果的基础上的颠覆

现在很多的教育公司有在做云服务、直播等工具类或平台类的产品，对于工具对教育培训行业的影响问题，我是这样认为的，工具对教育培训行业的影响是“润物细无声”的。例如21世纪的头十年，班级教学课堂完成了多媒体化进程，现在几乎没有老师不使用PPT进行教学，但是这个进程并没有想象中那么激烈，也没有充斥颠覆的口号。而在颠覆过程中，工具生产者虽然很重要，但一定不要指望挣最多的钱。

未来科技工具的使用，一定会越来越多。而过程中，工具对教育培训行业不是颠覆性的影响，而是逐渐融合到教学中，成为不可分割的一部分；就是一种底层架构，但是是在其成本非常低的情况之下。所以，当工具真的能够让所有人都开始接受和使用，而且是低成本地使用的时候，那么，此时的工具才能带来颠覆性的变化。