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答老师:今天就到这吧,总结一下就是3.12元+1元,我们说的时间点是截至到8月底,8月底也是枫叶年度财报结束时进窗口。下次我们可以从另外的角度来聊聊估值和股价。
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“”“答老师:是的,那么过去8个月收获了25亿的资产和2亿的新学校以及3个亿的现金流入,保守估计是这样算吗?
年轻人:好像不对,2个亿的三地学校是赚3个亿的资本支出的部分结果,我觉得应该是25+3=28亿就对了。”
增加了28亿怎么说?资产包含现金+学校资产;收购减少的现金怎么算?漏了?
增加的资产粗算的话:就是利润-分红(0)+其他一些损益?,哪里来的增加28亿资产??
$枫叶教育(01317)$ 有些朋友见我该文后对今年秋招数据异常紧张敏感了起来,哈哈,大可不必。人数增加3000人和减少1000人又能说明什么呢?今年国际教育整体收缩的情况下,枫叶只要具备逆势提升市场占有率的能力就够了。如果认为这只是疫情等短期影响个1-2年而不是企业核心的竞争力和成长出了问题,那么完全可以忽略这个短期因素的影响,因为按照估值逻辑短期因素的影响对估值影响太小了最多5-8个百分点的市值而已。如果你把枫叶招生不好就理解为竞争力长期走软并开始慢慢走向衰落,那么你会承担巨大的风险。没错,我们将在整个六五周期内看到枫叶明显的逆势提升市场占有率,加速追赶跑在最靠前的那两个世界最大国际学校集团。
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三率
这是枫叶教育对话集的第9篇,前面8篇在前文。
枫叶今年招生人数中性合理预期是个位数下滑,乐观点预期是持平。疫情下,对初中、国际高中影响会蛮大,特别是初中。
枫叶自身也在积极的改变,比如盐城第一年开办走高考的高中,在自己大区内部,增设高考路线高中也是一个路子,曲线救国。
说明:当下在进行的2020财年秋招假按环比减少1000人是毫无根据的假设,意思就是秋招前枫叶学生总数4.7万名学生,秋招后学生总人数不增反减少了1000人即4.6万名学生总数,这个假设如有雷同纯属巧合。