10年之前,教培不是这样子的,那个时候深刻的感受是,同学中学习成绩差的回去补习,学习成绩好的不会,然后也是补习不懂的,所以叫教培。
那个时候同学之间的差异最大的是学习习惯和天赋,天赋好,那就是行,学习习惯好的,也能中等偏上。
而且我上学那会,90年代,小学就没听说谁谁谁补课的。。。顶多寒暑假自己预习或者找大学生补习一下不懂的。
现在更重要的是资本化太严重了,真的是太严重了,我现在的小区,我问了下,不少小学生,周六周日,语数外就要补习一天半,剩下半天还要兴趣班。。。。
当然教育是永续行业,不可能全军覆没,但是很明显的,韩国是很内卷的,内卷到大学生毕业之后还要有一年的预备工作时间,这一年不工作,就是去考各种证书,而且都想着进财阀公司,而且韩国有规定,满2年就不能开除。。。
日本也是如此,日本不是内卷,是没欲望,工作论资排辈,进去企业你就能看到50年后的自己。
内卷是多方面的,但是总是要有一个改变的突破口的,教培就是一点。
教育不止是教培的,教育和教培机构还是有很大的区别的。